大学での最後の学期を迎えた最終学年の学生たちは、2つの大きなことを考えていることでしょう。1つ目は、当然のことながら、間近に迫った試験です。そして、その次が、卒業後の就職先です。

新卒採用担当者にとっても、新入社員が入ってくるということは、答えるべき問題が山積しているということです。

• 異なった背景や期待を持つ大勢の従業員を、どのようにして効果的に訓練することができるでしょうか？
• 多くの新卒者は実際の職場での経験がほとんどないのですが、できるだけ早くスピードアップするにはどうしたらよいでしょうか。
• 膨大な量の社員研修資料を吸収し、学んだことを定着させるためには、どのような方法で新卒者と関わっていけばよいのでしょうか。

組織がこれらの質問に対する最良の答えを模索する際、一つの賢明な出発点は、新入社員がすでに をどのように学んでいるかを検討することです。

世界中の高等教育機関では、テクノロジーが学生の期待に与える影響に対応するために、教育アプローチの調整がすでに必要となっています。これらの卒業生を雇用する企業は、伝統的なアプローチから革新的なテクノロジーを統合したブレンデッド・ラーニング・スタイルへと移行した先進的な大学から多くを学ぶことができます。

ブレンデッド・ラーニング。いつでも、どこでも、すぐにできる指導

いつでも、どこでも学習できる」という新しいマントラは、使用しているデバイスが何であれ、オンデマンドで教育リソースにアクセスできることに焦点を当てていますが、これは企業の世界でも同じです。そして、大学ではすでに知られているように、ビデオは、新しいブレンデッドモデルでの効果的な学習方法をサポートするために重要な役割を担っています。

YouTubeの隆盛とTEDトークの人気を見れば、動画が現代のコミュニケーションの風景に浸透し、ますます支配的になっていることがわかるでしょう。

大学は、 lecture capture や、 flipped classroom のようなビデオベースの教授法などの技術をいち早く取り入れてきました。これにより、学生が自分のペースで重要な概念を学ぶことができるようになり、重要なトピックについてより深く議論するための対面の時間を確保できるようになりました。

高等教育機関では、キャンパス全体でビデオを使って学習をサポートするところが増えており、それに伴い、卒業生はビデオを使った学習にかなり触れた状態で職場に到着します。

オポチュニティとテクノロジーの融合

企業が今後の新卒者の受け入れや、新入社員が期待することについて考えるとき、新入社員が大学で学んだ知識を職場でどのように生かすかというギャップを埋めるために、ビデオが果たす重要な役割を考慮する必要があります。

例えば、 従業員のオンボーディング（ ）や導入セッションを撮影し、大学が講義を録画するのと同じように、オンデマンドで提供することで、新入社員は重要な従業員教育の資料を後から見返すことができます。

同様に、一口サイズのビデオ学習のチャンクを作成して新入社員に配布し、正式なトレーニングセッションの前にスピードアップを図ることは、教育機関で人気を集めている 反転授業のアプローチ を模倣しています。

 

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