Butler University는 Butler 's College of Pharmacy and Health Science (COPHS)의 교수들이 의사 보조 및 약학 프로그램에서 학생의 기술 평가에 비디오를 사용하는 데 관심을 갖게되었을 때 Panopto에 처음 왔습니다.

과제 :
대학은 학생들이 자신의 기술을 연습하는 강의실 세션을 기록하는 방법이 필요했습니다 (다른 학생들과의 역할 놀이를 통해, 시뮬레이션 된 환자와 함께). 동료와 교수가 자신의 능숙도를 평가할 수 있습니다.

이러한 세션 중 일부는 이미 녹화 중이었지만 대학은 학생과 교수가 어느 위치에서나 비디오를보고 공유 할 수있는 학생 녹화 사용을 확장 할 수있는 비용 효율적인 방법을 찾고있었습니다.

해결책:
Panopto를 사용하면 학생 평가 기록 프로세스가 크게 향상되었습니다.

오늘날 의사 보조자가되는 것을 배우는 학생들은 iPad®를 사용하여 표준화 된 환자와 상호 작용하는 자신을 기록합니다. 녹화물은 Panopto VCMS (비디오 콘텐츠 관리 시스템)에 자동으로 업로드되고 모든 장치로 스트리밍 할 수 있도록 인코딩됩니다. 교수는 언제든지 비디오를보고 학생의 성과를 비평 할 수 있습니다. 마찬가지로 학생들은 자신의 비디오를 검토하고 자신의 성과를 평가합니다. 자체 평가는 훌륭한 학습 도구입니다. 때때로 학생들은 특정 행동을 인식하지 못하며이를 비디오로 보는 것이 기술을 완성하는 데 도움이됩니다.

이 녹음은 또한 학생들이 종합적인 성격으로 평가되기 전에 연습으로 사용됩니다. “종종 더 형성적인 기회입니다. 일부 연습에서는 녹음이 마음에 들지 않으면 다시 할 수 있습니다.”라고 의사 보조 프로그램의 부교수 인 Jennifer Snyder는 말합니다. “수행을 기록 할 수 있다는 것은 그들에게 편안함을줍니다.”

지난 몇 년 동안 COPHS의 Panopto 사용은 이제 강의 캡처 및 뒤집힌 교실 시나리오를 포함하도록 성장했습니다.

학생 평가 외에도 Snyder 교수는 Panopto를 사용하여 임상 의학 과정을 뒤집 었습니다. 그녀는 학생들이 수업 전에 볼 수있는 짧은 7-10 분짜리 동영상을 녹화합니다. 수업 시간은 비디오의 개념을 논의하거나 사례 발표에 정보를 적용하는 데 소요됩니다.

Snyder 교수는 Panopto를 사용하여 교실을 넘기면 수업 중 토론의 질이 향상되었다고 믿습니다. 그녀는“수업 토론에 참여할 때 훨씬 더 높은 수준의 사고를하게됩니다. 그것은 학생들이 당신이 그날 토론 할 내용에 대해 정말로 준비 할 수있게 해주므로 자료에 대한 더 풍부한 토론이 될 것입니다.”

강의 캡처는 거의 모든 수업이 Panopto에 의해 녹음되는 COPHS의 약국 프로그램에 긍정적 인 영향을 미쳤습니다. 부서의 2011 년 설문 조사에 따르면 :

• 60 % 이상의 학생들이 Panopto 가 시험 성적을 향상시키는 데 도움이되었다고 느꼈습니다.
• 74 %의 학생이 Panopto를 사용하여 더 어려운 자료를 검토하기 위해 이미 참석 한 강의를 다시 방문했다고보고했습니다.
• 대다수의 학생들은 Panopto가 수업을 건너 뛸 가능성을 높이 지 않았다고보고했습니다.

연구에 인용 된 한 학생에 따르면 “Panopto는 내 학습 경험에 긍정적 인 영향을 미쳤습니다. 어려운 수업에서 특히 유용합니다. 강의 섹션을 여러 번 들으면서 자료를 더 효과적으로 배울 수있었습니다.”

Butler가 비디오를 통해 캠퍼스 전체의 수업을 개선하는 방법에 대해 자세히 알아보십시오 . 지금 최신 사례 연구를 다운로드하십시오.