가르치고 배우는 데 사소한 방해가 드물지만 드물지 않습니다. 악천후, 유틸리티 중단, 예상치 못한 시설 유지 보수로 인해 학생들은 전통적인 교실에서 중요한 수업 시간을 놓칠 수 있습니다. 이상적이지는 않지만 이러한 종류의 중단은 일반적으로 짧기 때문에 강사가 커리큘럼을 몇 가지만 조정하면 학생들이 쉽게 궤도를 유지할 수 있습니다.

그러나 며칠 동안 지속되거나 명확한 종료일이없는 더 긴 캠퍼스 폐쇄는 어떻습니까? 

한 학기 동안 지식의 유지와 중요한 과목의 숙달을 위태롭게 할 수 있는, 그리고 심지어 학생들을 위한 졸업을 지연시킬 수도 있는, 드물고, 최악의 경우가 있었다면, 최근에는 전 세계적으로 점점 더 많은 대학들의 현실이 되고 있다. 

작년에 홍콩의 대학 폐쇄 반정부 시위가 고조되고 도시 전역에서 분출 된 사회 불안이 심화되는 가운데. 시위대와 경찰 간의 충돌의 화점이 된 홍콩 중문 대 (CUHK)는 한 달 이상 캠퍼스를 폐쇄하고 학기를 단축했다.

자연 재해는 또한 세계 여러 지역에서 심각성과 빈도가 증가했습니다. 2019 년 11 월, 호주 일부 지역에서 산불이 발생하여 수십 개의 대학이 문을 닫았습니다. 태풍과 허리케인도 계속해서 일본에서 미국으로가는 캠퍼스를 위협하고 있으며, 종종 학생과 교직원이 다가오는 폭풍에 앞서 대피 한 다음 극심한 바람과 홍수로 인한 위험이 완화되면 며칠 또는 몇 주 후에 돌아 오게합니다.

And today, as a new public health crisis unfolds globally, universities everywhere are preparing to take action for the safety of their campus communities. An outbreak of a new respiratory disease (COVID-19) caused by a 신종 코로나 바이러스 감염증 중국의 수만 명의 사람들에게 영향을 미쳤을뿐만 아니라 글을 쓰는 시점에 홍콩, 마카오, 싱가포르, 말레이시아, 일본, 한국, 인도,이란, 호주, 영국 등 전 세계적으로 수백 명의 사람들에게 영향을 미쳤습니다. , 이탈리아, 독일, 프랑스, 캐나다 및 미국.

강사는 학생들이 원격으로 학습 할 수 있도록 기술로 전환

수업이 취소되고 캠퍼스가 장기적으로 폐쇄되는 상황에서 점점 더 많은 교육 기관이 원격 학습을 통해 학생들을 추적하고 있습니다.

학습 관리 시스템 (LMS)과 같은 디지털 기술, 비디오 플랫폼, 화상 회의는 모두 지난 10 년 동안 필수 교육 도구가되었습니다. 교육자들은 전통적인 교실과 가상 교실에서 교육과 학습을 향상시키기 위해 다양한 방식으로 사용했습니다. 

• 학습관리 시스템(LMS) 학생들이 디지털 코스 자료 및 강사의 커뮤니케이션에 액세스하고, 코스 관련 채팅에 참여하고, 온라인에서 강사와 직접 상호 작용할 수있는 코스 용 디지털 허브를 제공합니다.
• 비디오 플랫폼 교수자가 검색 가능하고 학습에 최적화 된 과정 비디오를 캡처하고 안전하게 공유 할 수 있도록 강의 녹음 주문형으로 포괄적 인 학습 자료를보고 검토 할 수있는 학생들과 함께. Panopto와 같은 비디오 플랫폼은 대화 형 비디오 플레이어를 통해 학생들에게 라이브 멀티 스트림 비디오 강의를 방송 할 수도 있습니다.
• 화상 회의 강사가 가상으로 라이브 강의를 제공하고, 온라인으로 실시간 수업 토론에 참여하고, 학생들을위한 업무 시간을 원격으로 유지하는 데 사용됩니다.

신입 사원의 원격 학습가장 큰 문제 중 하나는 실제 교실에서 경험하는 학생들에게 일어나는 가상 학습 경험을 설계하는 것입니다. 교실에서는 선생님과 그들의 슬라이드, 화이트 보드, 심지어 라이브 데모까지도 볼 수 있다. 그리고 원격 학습 경험을 제공하는 것은 궁극적으로 원격 학습자를 포용하도록 설계된 교육학을 사용하는 것만큼 중요하다.

가상 학습 환경

LMS, 비디오 플랫폼 및 화상 회의 솔루션은 강사가 원격 학생을위한 매력적이고 효과적인 온라인 학습 환경을 만드는 데 도움이되는 강력한 유연한 도구 세트를 제공합니다. 쉽게 사용할 수있는 이러한 기술을 사용하면 강사가 기존의 강의실 세션 대신 온라인 학습을 진행하는 것이 상대적으로 쉬워집니다. 또한 관리 수준에서 통합되면 캠퍼스는 온라인 과정을위한 사용하기 쉬운 가상 학습 환경을 제공합니다. 통합은 새로운 비디오 콘텐츠의 프로비저닝 및 공유를 자동화하고 학생들이 라이브러리에서 사용 가능한 비디오 내부를 쉽게 검색하고 시스템간에 데이터를 공유하는 등의 작업을 수행 할 수 있도록합니다.

온라인 코스 디자인

온라인 학습은 실제로 예전보다 훨씬 더 널리 퍼져 있지만 캠퍼스에서 가르치는 대부분의 과정은 원격으로 제공되도록 교육 학적으로 설계되지 않았으며 많은 사람들이 여전히 비디오 기반을 사용하지 않습니다. 혼합형 학습 함유량. 효과적인 온라인 교육은 단순히 화상 회의에서 학생들에게 수업을 제시하는 것 이상을 요구합니다. 온라인 코스 디자인에는 종종 주문형 비디오 강의, 적극적인 학습 토론 및 과제, 강사의 정기적 인 상호 작용 및 피드백이 포함됩니다.

원격 학습을위한 코스를 빠르게 적용하기위한 6 가지 팁

온라인 학습으로 빠르게 전환해야하는 경우 대학의 디지털 학습 기술에 의존하십시오. LMS를 과정 업데이트, 강사-학생 커뮤니케이션, 디지털 과정 콘텐츠 및 과제를위한 중앙 허브로 사용하는 비디오 커뮤니케이션 도구는 온라인으로 실시간 및 주문형 교육을 효과적으로 제공하고 원격 학습을위한 과정을 조정하는 데 필요한 다른 기능을 제공합니다. 필요에 따라. 

다음 아이디어를 사용하여 디지털 학습 기술과 온라인 과정에 대한 교육 설계 모범 사례를 함께 활용하여 여러분과 학생 모두에게 적합한 현명한 조정을 수행하십시오.

1. 녹화 된 강의를 온라인으로 공유 

오늘날 많은 대학에서 수업 강의를 자동으로 캡처하고 보관합니다. 안전한 온라인 비디오 라이브러리.  만약 이것은 당신입니다. 당신은 이미 지난 강의를 녹음하여 공유하고 학생들에게 시청할 수 있도록 할당 할 수 있습니다. 그렇지 않다면 새 강의 비디오 녹화 현재 사용중인 컴퓨터 또는 스마트 폰에서 몇 번의 클릭만으로 수업 내 경험을 유지할 수 있습니다.

프레젠테이션 , 슬라이드 및 화면 공유를 하나의 멀티 스트림 강의 비디오로 캡처하여 학생들이 소프트웨어 나 플러그인을 설치하지 않고도 언제 어디서나 어느 기기에서나 볼 수 있습니다. 검색 가능한 주문형 강의 비디오는 원격 학생들에게 다음과 같은 기능을 포함하여 여러 가지 추가 이점을 제공 할 수 있습니다.

• 비디오의 일부 또는 전체 비디오를 다시 보려면 비디오를 느리게하거나 되감습니다.
• 비디오 스트림간에 전환하여 그 순간에보고 싶은보기에 초점을 맞 춥니 다.
• 주제에 대한 이해도 및 유지력을 향상시키기 위해 자막을 켜십시오.
• 비디오 내에서 퀴즈를 완료하여 배운 내용을 보여주고 새로운 기술 적용 연습 

Panopto의 비디오 플랫폼으로 캡처 한 멀티 스트림 강의 비디오보기 >>

2. 강의를 온라인으로 생중계하기

라이브 화상 회의에서 이미 준비된 강의 나 강의를 발표하는 것은 실제 교실에서 직접 만날 수없는 이벤트 수업에서 학생들을 추적 할 수있는 가장 빠른 솔루션 일 것입니다. 

학생들은 강사가 실시간으로 프레젠테이션하는 동안 슬라이드 또는 화면 공유를 보여주는 화상 회의에 참여하기 만하면됩니다. 학생들은 텍스트 또는 음소거 해제를 통해 강사와 채팅 할 수도 있습니다. 화상 회의에서 발표 할 때의 단점은 강의 중에 음소거되지 않은 회선과 학생이 통화에 들어오고 나가는 중단, 시끄러운 장소에서 말하는 참석자의 배경 소음, 대규모 수업에서 겹치고 혼란스러운 참여를 포함합니다. 일부 솔루션에는 세션에 참여할 수있는 학생 수에 제한이 있습니다.

스마트폰의 마이크로 강의를 생중계하다 비디오 플랫폼을 통해 정규 수업 시간에 온라인으로 무제한의 학생에게도 제공됩니다. 화상 회의와 마찬가지로 여러 비디오 콘텐츠 스트림을 동시에 쉽게 발표 할 수있어 학생들에게 교실에서 얻을 수있는 것과 동일한 풍부한 학습 경험을 제공합니다. 학생들은 방송 중에 말할 수 없지만, 라이브 채팅을 통해 질문을하고 댓글을 남길 수 있으므로 프레젠테이션 중에 의도하지 않은 중단을 제거 할 수 있습니다. 

비디오 플랫폼은 다른 방법으로도 학생들의 라이브 온라인 학습 경험을 향상시킬 수 있습니다. 라이브 DVR 제어를 사용하면 시청자가 늦게 참여하고 처음부터 시작하고, 라이브 스트림을 일시 중지하고 중단 한 지점부터 계속할 수 있으며, 다시 강의의 일부입니다. 또한 비디오 플랫폼이 라이브 스트림을 자동으로 녹화하기 때문에 학생들은 강의가 끝나 자마자 다시 볼 수 있으며 라이브 강의를 놓친 사람은 주문형으로 볼 수 있습니다.

3. 라이브 그룹 토론 개최 

능동형 학습학습을 심화시키는 활동에 학생들을 참여시키는 방법은 수업과 온라인 모두에서 제공되는 과정을 설계 할 때 자주 사용됩니다. 하지만 온라인 교실에서는 적극적인 학습이 더욱 중요해졌습니다. 전문가들은 온라인 토론 및 토론에서 학생들을 이끌고 급우와의 협업을 장려 할 것을 권장합니다. 학생들과의 실시간 참여가 제한되어 있기 때문에 많은 온라인 강사가 거꾸로 교실을 실시하고 . 뒤집힌 교실에서 강사는 학생들에게 숙제를 위해 교과서를 읽거나 비디오를 보는 것과 같은 수동적 인 학습 과제를 제공하고 적극적인 학습을 통해 주제를 더 탐구하기 위해 예정된 수업 시간을 사용합니다. 

온라인 상태에서는 학생들에게 숙제를위한 수동 학습 과제를 제공하고 화상 회의를 통해 소규모 학생 그룹과 실시간 토론 세션을 진행합니다. 당신은 또한 수 화상 회의 녹화 학생들은 나중에 볼 수 있는 LMS를 통해 학생들과 공유한다. 이것은 특정한 라이브 토론을 할 수 없었던 학생들이 그룹의 더 깊은 탐구를 주제로 하는 것을 놓치지 않도록 보장한다. 이 단계는 사용자가 선택할 때 자동으로 실행할 수 있습니다. 비디오 플랫폼이 통합되었습니다. LMS와 화상 회의 시스템을 모두 사용할 수 있습니다.

Panopto의 확대/축소에 대한 최신 통합 기능은 자동 프로비저닝 기능을 갖추고 있으며, LMS에서 과정에 등록된 수강자에게 즉시 확대/축소 기록을 제공합니다. 자세히 보기 >>

4. 학생 비디오 과제 통합

새로운 기술을 연습하고 시연하는 데 항상 논문을 작성하거나 기술적 문제를 해결해야하는 것은 아닙니다. 온라인 학습자를 적극적인 학습에 참여시키는 또 다른 전략은 연습하거나 발표하는 비디오를 직접 녹화하도록하는 것입니다. 학생 비디오 과제 언어, 공연예술, 의사소통 과정에 있어서 특히 이상적이다 - 학생들은 자신들의 기술을 강사에게 보여줄 뿐만 아니라, 자신의 능력을 평가하기 위해 레코딩에서 새로운 정보를 추출할 수도 있다. 

비디오 플랫폼과 개인용 컴퓨터를 통해 학생들은 프레젠테이션의 멀티 카메라 비디오를 녹화하고 공유 할 수도 있습니다. 학생들을위한 타임 스탬프 피드백을 비디오 안에 바로 남길 수도 있습니다. Panopto의 무료 비디오 및 스크린 레코더 는 웹 브라우저에서 작동하며 학생들이 등록하거나 소프트웨어를 설치할 필요가 없습니다. 그들은 단순히 프레젠테이션을 녹화하고 완료되면 비디오를 공유합니다.

아래 스페인어 코스에서 학생 비디오 과제의 예를보십시오.

 

 

5. 원격 학생들에게 비디오 피드백 제공

댓글로 학생 과제를 표시하는 대신 비디오 플랫폼을 사용하여 비디오를 통해 개인화 된 피드백 제공. 이렇게하면 원격 학생들에게 더 많은 컨텍스트와 심층적 인 설명을 제공 할 수있을뿐만 아니라 온라인 환경에서 더 많이 연결되어 있다는 느낌을받을 수 있습니다. 학생의 서면 과제 또는 비디오가 표시된 화면을 캡처하고 자신의 비디오에서 그와 함께 피드백을 설명하기 만하면됩니다. 비디오가 준비되면 LMS를 통해 학생과 공유 할 수 있습니다. 또한 공유 설정을 제어하여 학생 만 비디오 피드백을 볼 수 있도록 할 수 있습니다.

6. 라이브 가상 사무실 시간 유지

전통적인 수업과 다르지 않지만 온라인 과정에서 강사의 존재는 학생의 성공에 매우 중요합니다. 그러나 온라인에서 강사는 더 생산적인 상호 작용을 위해 시간이 부족하지 않고 수업의 모든 학생의 모든 토론 게시판 게시물에 응답 할 수 없습니다. 학습자가 온라인에서 즉각적인 응답을 기대하는만큼 시간은 교실에서와 마찬가지로 제한적입니다. 

온라인으로 가르치는 강사는 종종 전통적인 과정에서와 동일한 전략을 사용하여 학생들에게 추가 지원을 제공합니다. 그들은 근무 시간을 유지합니다. 가상 수업에서 학생들은 가상 사무실 시간에 설정된 시간 동안 라이브 화상 회의에 로그인하여 질문을하고 강사로부터 추가 도움을받을 수 있습니다. 온라인 학습자는이 시간 동안 다른 급우와 상호 작용할 수있는 추가 기회를 얻습니다. 어떤 이유로 든 근무 시간이나 기타 라이브 화상 통화를 할 수없는 학생의 경우 세션을 녹화하고 LMS에서 공유해야합니다 (또는 관리자에게 비디오를 자동 녹화하고 공유하도록 비디오 플랫폼을 구성하도록 요청하십시오.) 회의). 

 

원격 학습을 지원할 준비가되어 있는지 궁금하십니까?

파놉토 비디오 플랫폼 전 세계 1,000 개 이상의 대학에 유연한 온라인 비디오 학습 도구와 전문가 지원을 제공합니다. 2007 년부터 고등 교육 기관과 협력해온 우리는 사소한 운영 중단조차도 교육 및 학습에 지속적인 영향을 미칠 수 있음을 이해합니다. 학교에 도움이 필요하거나 대규모 캠퍼스 폐쇄시 Panopto 또는 기존 가상 학습 환경의 기능에 대해 질문이있는 경우 주저하지 마십시오.우리 팀에 문의하십시오 . 

Panopto의 플랫폼이 기존 학습 시스템과 통합되고 원격 학습을 용이하게하는 방법에 대한 데모를 보려면 아래 양식을 작성하면 담당자가 연락을 드릴 것입니다.