아프리카의 edtech 이니셔티브와 잠재력을 더 잘 이해하기 위해 Panopto는 최근 아름다운 해안 도시인 케이프 타운에서 개최 된 교육 혁신에 관한 국제 회의에 참여했습니다. 수백 명이 행사를 위해 소집되어 케냐, 짐바브웨, 나미비아, 보츠와나 등 사하라 사막 이남의 12 개 아프리카 국가의 교육부 장관 및 업계 리더들과 우선 순위, 과제 및 잠재적 해결책을 논의 할 기회를 제공했습니다.

대화에서 우리는 이들 국가에서 "혼합 학습"또는 "플립 드 교실"모델을 구현하기위한 고유 한 도전과 접근 방식에 대해 배웠습니다. 많은 분야의 인프라 문제와 기술 한계는 선진국에서 당연시되는 시나리오에 대해 매우 다른 접근 방식을 필요로합니다. 예를 들어, 인터넷에 연결되지 않은 지역에서 원격 교육을 가장 효과적으로 제공하는 방법은 무엇입니까? 널리 사용 가능한 전자 통신 매체가 라디오 뿐인 농촌 지역에 주문형 강의를 어떻게 제공합니까?

Panopto와 같은 소프트웨어 제품이 이러한 상황에서 영향을 미칠 수있는 방법에 대해 논의하면서 다음과 같은 여러 공통 주제가 나타났습니다.

사내 구축형 배치

혼합 학습 소프트웨어를 클라우드에서 호스팅하는 대신 로컬 서버에 배포하는 기능은 필수입니다. 이를 통해 학교 시스템은 지역 인프라가 따라 잡을 때까지 기다리지 않고 강의 캡처의 이점을받을 수 있습니다.

모바일 장치 지원

휴대폰이 주요 컴퓨팅 장치 인 영역에서는 해당 장치를 사용하여 강의에 액세스 (또는 녹음)하는 기능이 중요해집니다. 아프리카의 스마트 폰 보급률은 여전히 한 자릿수이지만 저렴한 핸드셋, 데이터 요금 감소, 고속 모바일 연결 범위 증가로 인해 향후 몇 년 동안 스마트 폰 사용이 주류로 부상 할 것으로 예상됩니다.

오프라인 녹화 및 액세스

혼합된 학습 솔루션에서 오프라인 기능이 첫 번째 클래스 개념인지 확인하는 것은 몇 가지 이점을 제공합니다. 이를 통해 교수진은 언제 어디서든 비디오를 기록할 수 있으며, 연결을 다시 설정하면 서버에 업로드할 수 있습니다. 또한 DVD와 같은 다양한 유형의 오프라인 매체에 기록할 수 있다.

다양한 출력 형식

오늘날 우리는 종종 강의가 주문형 비디오로 시청 될 것이라고 가정합니다. 일부 영역에서는 오디오 전용 형식으로 강의를들을 수있는 기능이 필요합니다.

적응 형 스트리밍

일부 인터넷 연결이 존재하는 영역에서, 적응형 스트리밍은 변화하는 또는 높은 - 레이턴시 네트워크의 면에서 향상된 시청 경험을 제공한다.

우리가 만난 아프리카의 많은 나라들은 그들의 개발되고 새롭게 산업화된 기업과의 인프라와 기술 격차를 막기 위해 열심히 노력하고 있습니다. 한편, 이러한 위치에 투자할 준비가 되어 있는 회사들은 이러한 문제들을 이해하고 이 문제들을 해결할 수 있는 혁신적인 방법을 찾아내야 합니다.

Panopto의 경우 혁신 아프리카 정상 회의에서 경험 한 열린 대화 유형으로 시작됩니다. 업계 리더, 정책 입안자, 교육자 및 학생과의 지속적인 대화를 통해 우리의 목표는 아프리카 전역에서 오늘날의 인프라와 기술을 수용하고 미래의 대륙 학습 요구를 충족하도록 성장할 수있는 학습 기술을 제공하는 것입니다.

– 크리스티리스