파놉토에서는 모든 학생들이 교육의 모든 측면에 공평하게 접근할 수 있어야 한다고 믿습니다. 우리의 사명은 비디오를 통해 누구나 지식을 공유할 수 있도록 돕는 것입니다. 이 미션은 별표를 붙이지 않습니다. 포용력과 모든 사람을 가능하게 하는 것에 관한 것입니다. 교육에 관해서, 우리는 학생들이 누구인지, 어디에 있는지, 그리고 그들이 필요한 것이 무엇인지 알아봅니다.

따라서, 우리는 교육 형평성의 기본권이 충족될 때까지 쉬지 않을 것입니다.

• 개개인은 교육을 받을 권리가 있습니다.
• 학교는 해당 교육에 대한 공평한 접근을 제공할 책임이 있습니다.
• 학생들은 그들의 교육과 관련된 모든 수업, 프로젝트 또는 활동에 대해 공정한 경쟁의 장을 가질 자격이 있습니다.

 

교육 형평성 문제

모든 학생은 교육을 받는 데 필요한 정보와 리소스에 액세스할 자격이 있습니다. 학생들은 대학에 입학할 때 다양한 필요와 다양한 환경에서 도착하며, 그 중 일부는 교육에 접근하는 방법에 영향을 미칩니다.

예를 들어, 오늘날의 많은 학생들은 가족 책임이나 직장 의무 또는 예기치 못한 질병으로 인해 지속적으로 수업에 참석할 수 없는 중요한 이유가 있습니다. 어떤 사람들은 캠퍼스에서 꽤 멀리 떨어져 살거나 안정적인 교통 수단이 없을 수도 있습니다.

그리고 일부 학생들에게는, 그들이 수업에 참석할 때, 그 순간에 모든 정보를 완전히 흡수하는 것이 어려울 수 있습니다. 아마도 그들은 영어를 모국어로 사용하지 않거나, 전통적인 교실 환경에 접근하거나 학습하기에 최적이 아닌 학습 스타일, 장애 또는 의학적 조건을 가지고 있을 것입니다. 가상 학습은 이러한 학생들의 많은 애로사항과 그 이상을 해결합니다.

팬데믹이 가상 학습에 대해 우리에게 가르쳐 준 것

팬데믹은 학생들에게 멀리서 교육을 계속하도록 요구했습니다. 학교는 학생들의 건강을 유지하는 데 초점을 맞췄고, 이것은 그들이 강의와 토론을 위해 모일 수 없다는 것을 의미했습니다. 그 중심에서 원격 학습으로의 전환은 빠르고 필수적이었습니다. 그것은 학생들이 서로 연결되어 있고, 계속 배우고, 과제를 공유하고, 시험을 볼 수 있도록 해주었습니다. 그것은 또한 그들이 아프거나 고립된 동안 강의를 듣거나 녹화를 볼 수 있게 해주었습니다.

코로나 사태에서 우리는 장기적인 가상 옵션을 학생들에게 계속해서 접근 권한을 제공할 것입니다. 가상 학습은 학생들을 건강하게 유지하는 데 그치지 않습니다. 하지만, 가상 학습은 아픈 학생들을 여전히 지원할 것입니다. 그것은 이제 학생들에게 그들의 라이프스타일, 일정, 그리고 그들의 필요에 맞는 학습 기회를 제공하는 것입니다.

가상 학습의 장점, 특히 형평성에 대한 이점은 무시하기 어렵습니다.

• 스트리밍 강의는 학생들이 어디에 있든 원격으로 수업을 들을 수 있게 해주며, 녹화된 강의는 학생들이 가장 편한 시간에 수업을 들을 수 있게 해줍니다.
• 녹화는 학생들이 자신의 속도에 맞춰 자료를 다시 살펴보고 검토할 수 있는 도구 역할을 합니다.
• 가상 토론은 학생들이 전체 학급 또는 소규모 그룹으로 모여 공평한 참여 기회를 제공합니다.
• 비동기식 포럼은 학생들이 질문이나 관찰을 공유하여 사려 깊은 상호작용을 장려하고 일부 학생들이 실시간 교실 토론에서 느낄 수 있는 압박을 완화시킵니다.
• 보충 자료는 학생들이 주제를 이해하고 참여할 수 있는 추가적인 기회를 제공합니다.

팬데믹으로 교육에 대해 배운 것이 있다면, 디지털과 동영상 도구를 통해 배우는 것이 절대적으로 가능하다는 것입니다. 학생들은 급우 및 강사와 함께 참여하고, 과제를 제출하고, 퀴즈를 풀고, 영상을 만들고, 강의 및 보충 자료에 액세스할 수 있습니다. 그들은 녹화된 내용을 검색하고 강의에서 특정 개념이 언급되는 모든 순간을 즉시 찾을 수 있습니다.

이제 학생들은 디지털 및 비디오 도구가 학습 경험을 어떻게 변화시킬 수 있는지 알게 되었으므로 지속적인 액세스를 요구하고 있습니다. 그들은 학교들이 더 많은 접근을 허용하는 온라인 선택권을 제공하기를 원합니다. 우리는 학교에 비동기식 수업 옵션이 없는 교수들이 점점 더 낮은 학생 등급의 대상이 되고 있다고 말한 한 교수와 이야기를 나누었습니다.

이는 학생들이 이 기술을 통해 효과적으로 배울 수 있다는 증거를 갖는 것을 넘어섭니다. 분명한 것은 강사가 원격 학습 도구를 사용하여 알려진 것보다 훨씬 더 효과적으로 가르칠 수 있다는 것입니다. 이러한 툴을 통해 강사는 지침, 토론 포럼, 피드백, 업무 시간 및 대면 가상 지원을 제공할 수 있습니다. 팬데믹은 가상 학습 옵션과 관련된 타당성, 효과성 및 비용에 대한 많은 대학의 우려가 근거가 없다는 것을 드러냈습니다. 지금까지 이러한 잘못된 이유들은 이러한 디지털 도구가 제공하는 접근성과 형평성에 투자하는 데 방해가 되었습니다.

증거는 분명합니다: 가르치고 배울 수 있는 가상 기회는 효과적이고 교육 형평성을 확장하여 학생들이 교육에 접근하고 참여할 수 있는 더 많은 방법을 제공합니다.

향후 원격 학습 이점

다음은 뭘까요? 가상 학습은 더 이상 위기 솔루션일 뿐 아니라 교육의 형평성을 높이기 위한 수단입니다. 연구에 따르면 학생과 교직원의 약 3분의 2가 앞으로 더 많은 기술 및 디지털 강좌 자료를 사용하고 싶어 합니다. 학생들은 삶의 많은 영역에서 기술, 모바일 앱 및 디지털 도구를 사용하고 있으며, 상황이 어떻든 간에 교육에 보다 완전하게 참여하기 위해 이러한 옵션을 갖기를 간절히 바라고 있습니다.

앞으로 나아가면서 학교와 교육자들은 가상 학습을 확장하고, 모범 사례를 통합하며, 액세스를 개선할 수 있는 방법에 대해 생각해 보아야 합니다. 어떤 것이 효과가 있고 어떤 것이 작동하지 않는지에 대한 현재의 옵션을 고려하십시오. 귀사의 디지털 플랫폼은 충분히 작동하고 있으며 스마트합니까? 학생들은 어떻게 가상 학습을 사용하고, 강사들은 어떻게 가상 학습을 그들의 수업에 포함합니까? 어떻게 학교가 다른 방법과 다른 시간에 배울 필요가 있는 학생들을 위해 접근성을 확대할 수 있을까요?

교육 형평성은 앞으로 나아갈 모든 결정에서 여러분의 학교가 고려하는 것이어야 합니다. 장기적으로 가상 학습 도구는 교육 형평성을 위해 필수적입니다. 학생들은 학습에 필요한 리소스에 액세스할 자격이 있습니다.