대면 강사 주도 교육 (ILT)은 오랫동안 직원 교육 및 개발에 사용되는 지배적 인 방법이었습니다. 전문가로부터 직접 학습하는 것의 장점은 분명합니다. 강사는 학습자의 요구에 쉽게 적응할 수 있고 학습자는 주제 자료에 더 집중하며 학습자는 즉각적인 피드백을받을 수 있습니다.

하지만, 기업 교실에서의 대면 ILT 사용은 감소하고 있으며, 2015년은 이정표가 되었다. 전체 학습의 절반도 안 되는 (49%) 가 가상 학습 구성 요소가 없는 교실에서 강사가 주도했다. 연도별로 수집된 데이터에 따라 재능 개발 협회 (ATD),이 수치는 지난 7 년 동안 꾸준히 감소하고 있습니다. 2010 년에 전통적인 ILT는 전체 기업 학습 시간의 59 %를 차지했습니다.

전통적인 강사 주도 식 강의실 교육이 감소하는 이유는 무엇입니까?

전통적인 대면 ILT는 직원들에게 학습 경험에서 비교할 수없는 상호 작용을 제공 할 수 있습니다. 그러나 시간과 비용이라는 두 가지 단점이 있습니다. 새로운 학습 기술이 효율성을 높이고 직원 1 인당 교육 비용을 낮추면서 기존의 기업 학습을 통해 일반적으로 제공되는 많은 과정이 실제 교실에서 가상 교육 방법으로 전환되기 시작했습니다.

가상 및 대면 ILT를 모두 고려할 때 강사 주도 교육은 여전히 모든 기업 교육 방법의 65 %를 차지합니다. 학습 및 개발 팀에게 희소식은 최근 몇 년간 교실 기반 ILT의 감소가 혼합 된 기술 기반 기업 학습 프로그램으로 상쇄되었다는 것입니다. 강사 주도 교육은 사라지지 않고 교육을 더욱 효과적이고 확장 가능하게 만드는 새로운 기술을 수용하고 있습니다.

특히 더 큰 조직에서 채택하는 전자 학습

전통적인 ILT가 미끄러졌지만 ATD의 보고서는 강사 주도 식을 포함한 e- 러닝 방법이 이자형-학습은 2015 년에 사용 된 학습 시간의 42 %를 차지하도록 성장했습니다. 이러한 추세는 학습 및 개발 팀이 특정 형태의 e- 러닝 기술을 사용하여 교육의 49 %를 제공하는 대규모 조직에서 더욱 두드러졌습니다.

기업 e- 러닝 교육 방법 의 추세는 흥미 롭습니다. 대규모 조직 내에서 엔터프라이즈 e- 러닝 기술을 조기에 채택한 영향을받은 것 같습니다.

e- 러닝 효율성을 통해 얻을 수있는 이점이 비교적 많은 대기업이 e- 러닝 기술 채택을 주도했습니다. 한편 소규모 기업은 기존의 강사 주도 식 학습을 컴퓨터 기반 학습으로 전환하는 속도가 빠르지 않아 기존 및 혼합형 강사 주도 교육에 더 많이 의존하고 있습니다.

유사한 Training Magazine에서 실시한 설문 조사 2016 년에는 회사 규모별로 교육 제공 방법을 분석했습니다.

이러닝 기술이 진화하고 더 작은 조직들이 더 쉽게 접근할 수 있게 됨에 따라, 우리는 기업 학습을 위해 기술이 사용되는 속도에서 더 많은 성장을 볼 수 있을 것으로 기대한다.

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강사 주도 식 교육을 e- 러닝으로 전환

비디오 프레젠테이션 도구는 기존의 강의실 교육에서 기업 내 주문형 기술 지원 e- 러닝으로의 전환을 주도하고 있습니다. 대부분의 경우보다 효율적인 가상 강사 주도 교육으로 전환하는 것은 회사에 적합한 도구 세트를 찾는 것만 큼 간단합니다.

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특히 비디오는 교육 및 개발 팀에 조직 전체의 학습을 향상시키는 데 도움이 될 수있는 유연한 시스템을 제공하는 것으로 입증되었습니다. 다음은 오늘날 조직에서 교육 프로그램을 지원하고 확장하기 위해 비디오를 사용하는 몇 가지 방법입니다.

주문형 자료 기록

새로운 기술은 주문형 멀티미디어 지원 교육 비디오를 녹화하는 데 필요한 리소스와 기술을 최소화하고 있습니다. 대부분의 랩톱에 기본으로 포함 된 웹캠 및 마이크를 사용하면 강사 및 주제 전문가는 PowerPoint 슬라이드 및 화면 공유와 같이 일반적으로 라이브 강의실에 제공 할 수있는 모든 자료와 오디오 및 비디오를 캡처 할 수 있습니다. 강사.

원격 직원 등에 게 라이브 방송

시작 회사 전체 회의 일부 기업용 비디오 솔루션은 버튼 클릭만으로 비디오를 실시간으로 방송 할 수 있습니다. 웹 회의 도구와 비교 GoToMeeting 및 WebEx와 같이 웹 캐스팅 기능이 내장 된 비디오 솔루션은 대부분의 웹 회의 도구보다 더 나은 품질, 확장 성 및 상호 작용을 제공 할 수 있습니다.

보다 쉬운 검색을위한 비디오 콘텐츠 중앙 집중화

교육 비디오에 더 쉽게 액세스 할 수 있습니다. 뒤졌다 동영상 콘텐츠 관리 시스템(동영상 CMS 소프트웨어) 또는 기업 YouTube 내에서 공유할 수 있습니다. YouTube는 공개용 동영상 커뮤니케이션을 위한 것이지만, 기업 전용 YouTube를 사용하면 조직 전체 직원과 비공개 동영상 콘텐츠를 공유하고 필요한 경우 액세스를 제한할 수 있습니다.

Just-In-Time 소셜 학습 지원

사회적 및 협력 적 학습은 조직 내에서 가장 자연스러운 지식 공유 형태 중 하나입니다. 종종 더 비공식적이며 소셜 러닝 팀 간의 대화 및 공동 작업은 일반적으로 지식이 필요할 때 발생하며 학습자가 새로운 기술을 적용하여 문제를 즉시 해결할 수 있습니다. 비디오를 사용하면 직원이 지식을 공유하고 찾을 수 있으므로 팀, 부서 및 위치에서 소셜 학습을 지원할 수 있습니다.

현장에서 모바일 학습

모바일 학습 기술을 활용하는 기업은 거의 없습니다. ATD의 산업 현황 조사에 따르면 기업의 3 % 미만이 직원 학습 및 개발을 위해 모바일 기술을 사용한다고보고했습니다. 일부 비디오 플랫폼은 직원에게 스마트 폰 및 태블릿을 포함한 모든 장치에서 비디오 콘텐츠를 볼 수있는 옵션을 제공 할 수 있습니다. 현장에 직원이있는 많은 기업의 경우 모바일 장치에서 주문형 비디오 콘텐츠에 액세스 할 수있는 기능은 판매 및 서비스를 크게 향상시킬 수 있습니다.

비디오를 통한 교육의 5 가지 주요 과제 극복

회사 내에서 강사 주도 교육을 강화하려는 경우 비디오는 직원 교육 노력의 품질, 속도 및 효과를 높이는 최고의 기술 일 수 있습니다. 그러나 많은 기업들이 여전히 비디오를 활용하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 왜?

최신 백서에서는 비디오 교육과 관련하여 기업이 직면 한 5 가지 주요 과제를 살펴보고 비디오 콘텐츠 관리 시스템이 이러한 문제를 해결하는 방법을 보여줍니다. 실제로 비디오 CMS는 교육 비디오를위한 비공개 보안 YouTube가 될 수 있습니다. 

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