팬데믹 이후의 새로운 일상, 즉 원격 생활과 대면 학습이 하이브리드 학습 환경에서 서로를 지원할 수 있는 새로운 일상이 도래했습니다. 이러한 변화는 교육 분야의 소셜 러닝 이론이 뒷받침합니다.

대학은 하이브리드 세계에서 운영할 때 발생할 수 있는 고립 및 의욕 저하 문제를 해결하는 지식을 훈련, 교육 및 구축하기 위한 새롭고 매력적인 방법을 찾고 있습니다. 여기에서 사회 학습이 시작됩니다. 

사회 학습 은 학습 과정에 협력 관계 및 커뮤니티 중심 동기 부여를 구축하여 학습 경험을 참여시키기 때문에 매우 성공적인 모델임이 입증되었습니다. 

소셜 러닝에 비디오를 사용하면 더욱 매력적이고 일관되며 개인화된 프로세스를 만들어 학생들이 원하는 시간에 원하는 방식으로 학습을 계속할 수 있도록 동기를 부여할 수 있습니다.

이 가이드에서 배우게 될 

• 사회 학습 이론이란 무엇입니까?
  • 사회 학습의 역사와 유형
• 사회 학습은 어떻게 작동합니까?
  • 사회 학습 이론의 원리
  • 교실에서의 사회 학습의 예
• 사회 학습 이론의 이점
• 하이브리드 세계에서 소셜 학습 전략을 만드는 방법
  • 소셜 학습에 비디오를 사용하는 방법
  • 사회 학습의 영향을 측정하는 방법 
• 교실에서 사회 학습을 구현하기 위한 모범 사례
• 사회 학습의 미래

교육에서의 소셜 러닝 이론이란 무엇인가요?

사회 학습 이론은 학생들이 다른 사람을 보거나 모방함으로써 배울 수 있다는 아이디어에 기반을 두고 있습니다. 창조, 구축 및 교육을 기반으로 하는 가장 비공식적인 학습 방법 중 하나인 사회 학습은 오랫동안 존재해 왔으며 심지어 우리 종의 발전에 기인할 수도 있습니다.

모든 사회적 맥락에서 작동하는 사회적 학습은 학생들이 실제로 일어나고 있는 학습 과정을 인식하지 않고도 배울 수 있기 때문에 교실에서 특히 영향력이 있을 수 있습니다.

사회 학습의 역사와 유형

1960년대 심리학자 Albert Bandura에 의해 대중화된 사회 학습 이론은 개인이 단순히 다른 사람을 관찰함으로써 사회적 맥락에서 행동을 배울 수 있다고 제안합니다. 

Bandura는 사회적 학습에는 강화 학습과 대리 학습의 두 가지 유형이 있다고 이론화했습니다. 

강화 학습은 누군가가 자신의 행동이나 행동의 영향으로부터 배우는 반면, 대리 학습은 사람들을 관찰하고 행동을 복제함으로써 학습이 발생합니다. 강화 및 대리 학습은 진공 상태에서 작동하지 않으며 여전히 학습자의 정신 상태와 동기에 의존합니다. 이는 행동 학습 여부에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.

소셜 러닝은 어떻게 작동하나요?

교육에서 사회적 학습은 학생이 교사 또는 동료를 관찰하고 행동을 모방하여 학습하는 방식으로 작동합니다. 동기 부여가 중요한 역할을 하는 다양한 환경의 여러 수준에서 학습할 수 있는 기회를 제공합니다.

장기적인 지식과 실행 기술을 습득하기 위해서는 학생들이 새로운 행동을 학습함으로써 얻을 수 있는 이점을 확인해야 합니다. 이러한 이유로 긍정적 강화는 학생들이 학습할 때 효과적인 도구가 될 수 있습니다.

사회 학습 이론의 원리

사회 학습 이론에는 새로운 행동이 학습되었는지 여부를 결정하는 데 도움이 될 수 있는 네 가지 원칙이 있습니다. 이러한 원칙은 다음과 같습니다.

• 주목. 관찰자가 특정 행동을 알아차리는 정도. 학습은 사람들이 주의를 기울일 때만 일어날 수 있습니다. 우리가 매일 관찰하고 모방하지 않는 행동의 수를 기억하십시오. 일반적으로 인간은 흥미롭고 독특하고 유용하다고 생각하는 것만 배우게 됩니다. 이는 학생들과 함께 사회 학습을 수행할 때 염두에 두어야 할 중요한 요소입니다.
• 보유. 관찰자가 행동을 얼마나 잘 기억하는가가 중요합니다 그들이 미래에 행동을 모방할 수 있는지 판단할 때. 
• 생식. 행동하는 사회 학습. 다른 맥락에서 학습된 행동을 수행하는 능력.
• 동기 부여. 행동을 재현하려는 욕구.이것은 행동을 모방한 결과 발생한 반향이나 강화에 따라 달라질 수 있습니다.

교실에서의 사회 학습 이론의 예

교실에서의 사회 학습 이론의 예는 다음과 같습니다.

• 거꾸로(Flipped) 교실 
• 감화
• 내장된 동기 부여 학습을 지원하기 위해 보상을 사용하는 교사
• 학생들 사이의 연결과 관계를 장려
• 동료 멘토링, 동료 교육 또는 동료 평가 
• 학생이 만든 비디오 또는 프레젠테이션
• 원하는 행동을 수행하는 학생에게 긍정적인 강화를 제공
• 토론
• 학생이 만든 비디오 촌극 또는 역할극
• 모니터링된 소셜 미디어 사용

"우리는 학생들이 수업 전에 정보를 흡수한 다음 실제로 문제를 해결하고 교사와 소통하는 수업 시간을 보내는 유연하고 혼합된 학습 모델을 사용하는 더 많은 학자를 보기 시작했습니다."

Ben Armstrong, University of Newcastle 의 학습 설계 및 교육 혁신 부서의 학습 기술 지원 전문가

소셜 러닝 이론의 이점

사회 학습이 교실에서 사용되는지 여부 직장에서, 교육자들이 이러한 교육 방식으로 눈을 돌리는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다. 사회 학습의 주요 이점은 다음과 같습니다. 

• 학습자에게 학교 교육 및 정보 수신 방식에 대한 상당한 통제권을 제공합니다.
• 커뮤니케이션 향상 
• 참여 증가 
• 생산성 향상 
• 학생들이 자신의 조직 기술을 개발하도록 도울 수 있습니다.
• 학생들이 직장에서 사용할 수 있는 귀중한 소프트 스킬을 개발하도록 돕습니다.

하이브리드 환경에서 소셜 러닝 전략을 수립하는 방법

학생들이 동료들과 단절된 느낌을 받을 수 있는 하이브리드 학습 환경에서는 협동적 사회 학습이 매우 중요합니다. 교육자는 올바른 사회 학습 전략을 어떻게 세울 수 있습니까? 하이브리드 세계에서 효과적인 사회 학습 전략을 만들기 위해 구현하는 7단계는 다음과 같습니다. 

1. 기존 eLearning 전략을 평가하여 소셜 학습이 커리큘럼과 통합되는 방식을 결정하십시오. 
2. 주요 eLearning 목표를 설정하고 사용할 소셜 학습 플랫폼 또는 도구를 결정하십시오. Panopto는 소셜 학습을 지원하는 훌륭한 플랫폼입니다. 
3. 각 학생을 개별적으로 대하고 그들이 참여하기로 선택했는지 여부에 관계없이 학습을 스스로 수행하도록 하여 소셜 학습 접근 방식을 개인화하십시오. 비동기적으로, 동기식으로 또는 하이브리드 설정에서. 
4. 동료 멘토링, 그룹 토론 및 비디오 촌극과 같은 사회적 학습 과제를 통해 그룹 협업을 장려합니다.
5. 원하는 행동을 모방하기 위해 적극적이고 매력적인 피드백을 제공합니다.
6. 학생들의 동기를 유지하기 위해 긍정적인 강화를 제공합니다. 
7. 학생들이 학습한 내용을 다른 사람들과 공유하도록 격려하여 사회적 학습의 순환적 성격을 확고히 합니다.

소셜 학습에 비디오를 사용하는 방법

사용 사회 학습을 위한 비디오 여러 가지 이점이 있습니다. 실용적이고 개인화되어 있으며 비용 효율적이며 학습 과정의 다양한 지점에서 사용할 수 있습니다. 

Panopto는 비디오를 공유하고 볼 수 있는 중앙 집중식 허브를 제공하고 비디오 토론, 게임화 및 플립드 러닝과 같은 소셜 학습 기술을 지원합니다.  또한 Panopto는 사용자 친화적인 편집 기능을 제공하여 교육자와 학습자 모두 자신의 요구 사항에 맞게 비디오를 쉽게 조정하고 챕터 또는 비디오 내 퀴즈와 같은 기능을 추가할 수 있습니다.

Leica 현미경을 사용하는 방법인 뒤집힌 실험실을 발표하는 학생의 Panopto 비디오를 확인하여 Panopto를 소셜 학습에 사용하는 것이 얼마나 쉬운지 알 수 있습니다. 아래에서 더 보기:

사회 학습의 영향을 측정하는 방법

사회 학습을 교수 전략에 구현하는 것을 정당화하려면 가치와 영향을 측정하는 것이 중요합니다. 이것은 다음을 통해 수행할 수 있습니다.

• 참여 측정. 사회 학습 프로그램의 초기 영향을 결정하는 것은 다음을 통해 달성할 수 있습니다. 분석 분석 사회적 맥락에서 얼마나 잘 수행되었는지와 관련이 있습니다. 얼마나 많이 조회, 공유, 댓글 또는 기여했는지. 
• 품질 측정. 습득한 통찰력의 유형은 학생들이 학습 과정에 얼마나 잘 참여했는지 못지않게 중요합니다. 교육 환경에서 품질은 달성한 비판적 사고 수준과 관련될 수 있습니다. 
• 측정 변화. 학생들이 설정된 목표에 대해 자신(및 동료)의 성장을 평가할 수 있는 로드맵을 설정하면 사회적 학습 전략의 영향을 시각적으로 보여줄 수 있습니다. 

소셜 러닝 구현을 위한 모범 사례

소셜 학습을 적절하게 구현하려면 특정 모범 사례를 염두에 두는 것이 중요합니다. 

• 멘토링 프로그램 및 토론 그룹과 같은 학교 차원의 이니셔티브를 통해 사회적 학습을 지원합니다.
• 다음과 같은 성공적인 사회 학습을 지원하는 올바른 도구를 제공합니다. 비디오 관리 시스템 동영상을 통해 관찰 학습이 가능한 Panopto와 같은
• 학생들이 eLearning 목표와 학습자 향상에 중점을 둔 협업 환경에 참여하도록 권장합니다.
• 게임화, 긍정적 강화 및 보상으로 학생들에게 인센티브를 제공합니다.
• 소셜 학습 비디오에서 접근성을 지원하여 포괄적인 학습 커뮤니티를 구축합니다.
• 학생들이 배운 내용을 공유하도록 격려하기 위해 소셜 미디어를 사용합니다(그러나 쓸데없는 주의를 산만하게 하거나 무의미한 탐색은 피하십시오).

소셜 러닝의 미래

사회 학습은 유익한 도구입니다. 그러나 하이브리드 학습이 점점 더 수용되고 있는 세상에서 협업적 소셜 학습과 비디오 기술을 결합하는 것은 학습 경험과 결과를 개선하기 위한 강력한 전략입니다.

소셜 러닝의 미래는 비디오 기술을 통한 원활한 커뮤니케이션의 증가를 보게 될 것이며 Panopto는 이러한 노력을 지원하는 도구를 제공합니다. 비동기식 사회 학습과 대면 팀워크의 조합에 참여하는 학생들은 학생들이 곧 교사가 될 동기 부여된 학습자 세대를 이끌 수 있습니다. 

Panopto 데모 예약

Panopto 팀이 문의 사항에 응답하고 비디오 플랫폼의 무료 평가판 및 설명을 위해 즉시 연락드립니다.

지금 시작하세요!

자주하는 질문

• 소셜 러닝(Social Learning)이란?
• 비디오는 소셜 학습을 어떻게 지원합니까?
• 사회 학습과 지식 관리의 차이점은 무엇입니까?