지난주 Panopto 팀은 Wales Higher Education Libraries Forum (WHELF)과 Higher Education Wales Information Technology (HEWIT) 그룹이 주최 한 콜로키움을 위해 Gregynog Hall의 그림 같은 장소로 향했습니다. 매년이 두 조직은 모든 수준의 IT 및 도서관 직원을한데 모아 협력하여 학생 만족도를 높이는 방법에 대한 모범 사례를 공유합니다.

올해 행사의 주제는 '미래 재검토 : 자원이 줄어들고 기대치가 높아지는시기에 직원과 학생들을 만족시키는 것'이었습니다. 이벤트 프로그램의 일환으로 고등 교육에서 혁신적인 비디오 사용에 대한 세션을 주최했습니다. 우리의 프레젠테이션은 교육 기관이 간단한 강의 캡처를 넘어 일상적인 교육 및 학습 활동에 전체 범위의 비디오 기반 사례를 포함시킬 수있는 방법에 초점을 맞추 었습니다. University of Birmingham의 뒤집힌 교실 예제 부터 Aberystwyth University의 비디오 사용을 통해 예비 학생들에게 가상 개방 일을 제공하는 것에 이르기까지 우리의 목표는 대학에서 학생들에게보다 매력적인 전체 경험을 제공하는 데 어떻게 비디오가 도움이 될 수 있는지 보여주는 것이 었습니다. 우리가 선택한 사용 사례는 유망주부터 학생, 졸업생까지 여정의 모든 단계에서 대학과 학생을 연결하는 데 비디오가 할 수있는 역할을 강조했습니다.

프레젠테이션을위한 약 40 명의 참석자들과 함께 비디오 기술과 주문형 강의 녹음이 학생 만족도와 성취도에 미칠 수있는 긍정적 인 영향에 대해 많은 논의가있었습니다. 또한 이러한 기술이 유지에 미칠 수있는 노크 온 효과에 많은 초점이 맞춰졌습니다. 콜로키움의 제목에서 알 수 있듯이 대학은 점점 더 까다 롭고 디지털에 정통한 학생 모집에 직면 해 있습니다. 학습자 만족도를 극대화하고 이수율을 높이기 위해 대학이 학생들과 긴밀한 관계를 구축해야 할 필요성이 많은 대표자들에 의해 강조되었습니다. 기술은 교사-학생 참여를 지원하고 따라서 학생 유지를 돕는 데 중요한 역할을하는 것으로 널리 인식되었습니다.

This echoes sentiments in a report by the Higher Education Academy about student retention in Wales, published a couple of years ago. This report cited research from the ‘What works? Student retention and success programme’ which suggests that ‘student engagement lies at the heart of retention’. The research also stressed the importance of ‘collaborative, student-centred learning and teaching strategies’ which ‘facilitate staff and student interaction, enabling students to develop academically and staff to have a better understanding of their students.’

그레기노그 콜로키움(Gregynog Colloquium)에서 사용자 커뮤니티 내에서 일어나고 있는 비디오의 혁신에 대해 대표단과 이야기를 나누던 중, 기술이 대학을 학생 중심의 협업 교수 및 학습 접근 방식으로 이끌 수 있는 다양한 방법에 초점을 맞췄습니다. 기술이 학계와 학생을 더 가깝게 만들 수 있다고 제안하는 것은 직관에 반하는 것처럼 보일 수 있지만, 버밍엄 대학교의 Jeremy Pritchard 박사는 최근 게스트 블로그 게시물에서 학생들이 주문형으로 시청할 수 있도록 강의 시리즈를 녹화할 수 있는 기능을 통해 보다 매력적인 대면 활동을 할 수 있는 시간을 확보할 수 있었다고 말했습니다. 이들 중 일부는 세션 전에 발송된 짧은 거꾸로 교실 비디오 클립에 의해 지원되었습니다. 그는 또한 오디오 녹음과 화면 캡처를 사용하여 학생들에게 에세이, 과제 및 프레젠테이션에 대해 훨씬 더 심층적인 피드백을 제공하고 있습니다. 학업에 대한 피드백은 대학이 개선해야 할 영역으로 학생들에 의해 지속적으로 인용되기 때문에 학생 과제에 대한 멀티미디어 기록 마킹은 기술이 학생 참여에 차이를 만들 수 있는 한 가지 방법일 뿐입니다.

프레젠테이션 중에 언급 한 다른 대학 중 일부에서는 비디오를 사용하여 학생 평가를 기록하고 도서관 사용 방법과 같은 주요 기술에 대한 입문 자습서를 제공하고 기관을 방문하는 생방송 초청 연사를 제공합니다. 이 모든 것은 참여도를 높이고 학생 완료율을 가능한 한 높게 보장 할 수있는 풍부한 학생 경험에 기여하고 있습니다.

궁극적으로 Gregynog Colloquium은 이러한 고객 사용 사례를 더 광범위하게 공유하고 대학 사용자로부터보고있는 몇 가지 모범 사례에 대해 이야기 할 수있는 좋은 기회를 제공했습니다. 비디오 및 멀티미디어 녹화에 대한 이러한 다양한 용도가 나타나기 시작하면서 우리와 같은 기술이 이미 일어나고있는 일과 앞으로있을 일 모두에서 학생 만족도에 미치는 긍정적 인 영향에 대해 생각하는 것은 흥미 롭습니다.

더 찾아 보세요
Interested in learning more about how Panopto can help your institution offer new technology to boost student satisfaction? Request a demo or sign up for a free trial today.