Panopto의 '비디오, 강의 캡처 및 학생 경험'이벤트에 대한 고찰

지난주 Panopto는 비디오 기술과 강의 캡처가 어떻게 사용되어 대학이 학생들과 어떤 관계를 맺고 있는지를 재정의하고 개선하는 방법에 대한 컨퍼런스를 주최했습니다. 68 개 기관의 약 120 명의 등록자가 우리가 신경을 썼고 강의 캡처 및 기타 비디오 기술이 유럽 고등 교육 기관의 교육 및 학습 제공에서 점점 더 중요한 측면이되고 있음이 분명해 보입니다.

나는 하루의 나머지 부분을 설정하기 위해 몇 가지 주요 교육 트렌드에 대해 논의하면서 행사를 시작했습니다. 제가 강조하고 싶었던 중요한 점은 기술이 학생 경험을 향상시키는 데 큰 역할을 할 수 있지만, 학생들이 물리적 강의가 여전히 '대학 경험'의 필수적인 부분이라고 느끼는 사실을 놓칠 수 없다는 것입니다. 기관은 위험에 따라 이것을 무시합니다. 하루 종일 반복되는 주제는 강의 캡처가 대면 전달 형식을 대체하는 것이 아니라 학생들에게 강의, 세미나 및 강의실 세션에서 접한 자료를 검토, 수정 및 흡수하는 향상된 방법을 제공하는 것입니다.

이 점은 임페리얼 칼리지 런던에서 강의 캡처에 대한 프레젠테이션에서 Omar Matar 교수 (당일 호스트)가 반복했습니다. 그는 학생들의 피드백이 그들이 방금 참석 한 강의를 다시보고 싶다는 것을 보여준다고 말했습니다. 녹음이 방금 경험 한 내용에 특정한 것임을 아는 것이 중요합니다. 그는 강사는 절대 똑같은 방식으로 자료를 전달하지 않을 것이며 학생들은 강의의 각 버전에서 다른 질문을 할 것이라고 말했습니다. 따라서 강의 녹음은 실제 경험에 대한 검색 가능한 '기억'인 고유 한 이벤트의 인공물로 볼 수 있습니다.

학생 경험에 초점을 맞춘 이벤트에서 학생들에게 자신의 목소리를 내지 않는 것은 매우 아쉬웠을 것입니다.이를 위해 녹음 된 강의 사용에 대해 논의하기 위해 온 학생 패널에게 직접 질문을 할 기회가있었습니다. 더 일반적으로 비디오 및 기술. 이 세션에서 특히 눈에 띄는 것은 학생들이 학습 과정의 일부로 비디오를 사용하는 다양한 방식이었습니다. 뉴캐슬 대학의 학생 인 Daniel Doyle은 강의 녹음 내용을 그룹으로 재생하고 토론 한 다음 북마크하는 자기 주도적 스터디 그룹을 언급했습니다. 이는 실제 세계 상호 작용을 다시 주입하는 소셜 북마크 아이디어의 흥미로운 변형입니다! Imperial College London의 Jiang Wei는 그녀와 같이 숫자가 많은 주제에서 비디오의 중요성에 대해 논의했습니다. 비디오는 이전에 '죽은'숫자에 생명을 불어 넣고 학생들이 패턴과 추세를 더 쉽게 볼 수 있도록 도와줍니다. 런던 임페리얼 칼리지의 William Brown도 게스트 강연 생방송에 참여하여 부모님 및 친구들과 나눌 수있었습니다. 모든 학생들은 녹음 된 강의에서 Whatsapp, VLE에서 Facebook에 이르기까지 다양한 기술을 사용하여 학습 자료와 상호 작용했습니다.

이러한 경향의 대부분은 JISC의 Lawrie Phipps 세션에서 학생들의 디지털 문해와 이것이 교육 기관에 미치는 영향을 조사한 세션에서 반영되었습니다. 학생과 학자 모두와의 토론 결과를 가져 와서 그는 다양한 학습 기술의 통합이 종종 부족하고 이러한 분리 된 접근 방식이 학생들이 확실히 느끼고 있다고 제안했습니다.

오전 세션은 Panopto의 창립자이자 CTO 인 Eric Burns가 마무리했으며, 참석자와 결과 모두에 대한 강의 캡처의 영향을 살펴 보는 고객이 수행 한 설문 조사 및 연구 결과를 살펴 보았습니다. 헤드 라인은 대부분의 학생들이 강의 캡처 기술을 사용하여 침대에서 몇 시간을 추가로 보내는 것이 아니라 여전히 실제 강의에 가고 수정 목적으로 녹음을 사용하고 있다는 것입니다! 제기 된 또 다른 요점은 일부 기관에서 강의 캡처를 도입하면서 학생 결과가 크게 증가했다는 점입니다.

오후에는 교육적 문제에 초점을 맞춘 것과 기술 문제에 초점을 맞춘 두 가지 흐름으로 나뉘 었습니다. 강의 캡처가 결과 및 출석에 미치는 영향, 강의 캡처를 넘어서는 Panopto의 사용 사례, 모바일 비디오, 통합, 다양한 하드웨어 설정 및 대화 형 '전문가에게 물어보기'세션 등 다양한 주제를 살펴 보았습니다. 앞으로 몇 주 동안 이러한 테마 중 일부에 대해 좀 더 심도있게 다루는 게스트 블로그 게시물을 제공 할 예정이므로이 공간을 시청하십시오.

이렇게 꽉 찬 프로그램으로 생각할 음식이 많았지 만 제게 중요한 것은 한 학생의 의견이었습니다. 그는 강의 캡처가 지금은 큰 보너스로 간주 될 수 있지만,이를 제공하지 않는 강사가 시간 뒤에 고려되는 전환점에 도달했다고 느꼈습니다. 따라서 학생들이 강의 녹음에 대한 주문형 액세스에 부여하는 중요성은 과소 평가할 수 없습니다. 학생 성취도에 미치는 영향에 대한 증거가 더 많이 나오면 Matar 교수가 제안했듯이 강의 녹음은 점점 더 정상적인 주류 리소스가 될 것입니다. 그러면 문제가 될 것입니다. 학습을 다음 단계로 끌어 올리기 위해 비디오를 어떻게 새로운 방식으로 사용합니까?