“저는 책을 쓴 사람과 30 분 동안 이야기 할 수 있다면 책을 읽지 않을 것입니다.” – 우드로 윌슨

미합중국 제 28 대 대통령은 아이디어에 대한 날카로운 마음을 가졌습니다. 1902 년에서 1920 년 사이에 Woodrow Wilson은 프린스턴 대학 총장, 뉴저지 주지사 및 미국 대통령을 역임했습니다. 그 직책에서 봉사하면서 그가 옹호 한 정책의 지문은 오늘날 학계, 기업 및 정부의 세계에서 여전히 볼 수 있습니다.

마침내 산업 혁명의 완전한 효과가 모두에게 예리하게 드러나면서 그의 국가를 이끌었던 윌슨은 현대 사회를 형성 할 많은 중요한 변화와 진화를 처음으로 목격 한 사람 중 하나였습니다.

윌슨은 제 1 차 세계 대전 초반 동안 중립을 고수하면서 국제적 차원에서 외교의 필요성을 인식 하고 평화를 위해 그의 유명한 14 점 을 제시하고 전투가 끝날 때 국제 연맹을 옹호했습니다. 1919 년에 그는 자신의 아이디어로 노벨 평화상을 수상했습니다.

윌슨은 여성의 투표권을 여성에게 확대 할 것을 주정부에 요청하면서 여성의 권리가 필요하다는 것을 깨달았습니다. 국가 차원에서 이러한 권리를 확보 할 기회가 주어 졌을 때 그는 미국 헌법의 제 19 차 수정안을 전심으로지지하여 1920 년 최종 통과에 기여했습니다.

그리고 윌슨은 새롭게 현대화 된 경제에서 규제의 필요성이 증가하는 것을 보았습니다. 그의 청지기 직분하에 미국은 연방 준비 제도, 연방 무역 위원회법, 클레이튼 독점 금지법, 연방 농장 대출 법, 그리고 그 시대에 새로 발견 된 산업 거인의 엄청난 부를 억제하기위한 미국 최초의 소득세를 통과 시켰습니다. . 대통령 재임 기간 동안 Wilson은 철도에 대해 하루 8 시간 근무를 부과하여 모든 작업장에 대한 현대적인 표준을 설정해야한다고 생각했습니다.

박사 학위를 소지 한 뛰어난 학자 인 Wilson은 탐욕스러운 학습자였습니다. 그러나 위의 언급이 어떤 암시라도한다면 Wilson은 또 다른 아이디어의 가치도 보았습니다. 학습하는 가장 효과적인 방법은 텍스트 만 살펴 보는 것이 아니라 지금은 "능동적 학습"이라고하는 것입니다. 전문가의 말을 듣고, 프레젠테이션을보고, 질문하고, 토론하는 등 모든 세대의 사람들이 새로운 정보를보다 효율적으로 배우고 아이디어를 더 깊이 탐구하는 데 도움이되는 활동입니다. 윌슨 시대에는 학업 적 사치 였기 때문에 대통령조차도 그것을 고집했을 것입니다. 그러나 오늘날에는 더 이상 그렇지 않습니다.

오늘날 우리가 공유하는 정보를 거의 수많은 방식으로 보완하는 기술이 존재합니다. 이러한 새로운 도구 중 가장 중요한 것은 비디오이며, 10 년이 조금 넘는 시간 동안 가끔씩 추가되는 기능에서 현대 교실의 핵심 기능으로 옮겨졌습니다.

"녹음"버튼을 클릭하기 만하면 오늘날의 교사와 전문가가 윌슨 회장이 요청한 프레젠테이션을 정확하게 제공 할 수 있습니다. 교실을 녹음하고 강의를 뒤집어 교과서와 함께 통찰력을 공유 할 수 있습니다. 그리고 그들은 대화식 토론과 심층 학습을 위해 수업 세션 중에 더 많은 시간을 열기 위해 이러한 녹음에 의존 할 수 있습니다. 이것은 Wilson이 경험하기에 충분히 운이 좋지 않은 개선입니다. 그러나 캠퍼스에서 비디오 기반 학습 도구의 새로운 중요성을 감안할 때 Wilson의 곧 후임자는 자신의 노력에 의존하여 세상을 보는 것이 무엇인지 확인할 수 있습니다. 그리고 그것이 될 수 있습니다.

이번 주에는 점점 더 많은 사람들이 동영상의 힘을 활용하여 아이디어를 공유하고 정보를 논의하고 성명을 발표하는 것을 보았습니다. 그리고 전달하는 정신으로 이번 주에 Panopto의 비디오 프레젠테이션 소프트웨어 와 공유 한 아이디어 중 일부에 불과합니다.

긴 그림자 : 가족 배경, 불우한 도시 청소년 및 성인으로의 전환
획기적인 연구에서 존스 홉킨스 사회 학자 칼 알렉산더 (Karl Alexander)는 25 년 동안 거의 800 명의 볼티모어 학생들을 추적했으며, 그들의 운명은 그들이 태어난 가족에 의해 실질적으로 결정된다는 것을 발견했습니다. 연구팀은 아이들과 부모, 교사들과의 반복적 인 인터뷰를 통해 초등학교, 중학교, 고등학교를 거쳐가는 그룹 구성원들을 관찰했다. 노동력에 합류했습니다. 가족을 시작했습니다. 이 기조 강연에서 알렉산더는 프로젝트 데이터에서 발췌 한 네 번째이자 마지막 책인 그의 새 책의 결과에 대해 이야기하며, 어린이의 첫해가 궁극적으로 성인으로서의 성공을 어떻게 물들 였는지 자세히 설명합니다.

Global Healthcare Entrepreneurship Summit
이 1 일 심포지엄 행사에 Babson College에 가입하여 Lancet Global Surgery위원회를 위해 대학에서 개발 한 몇 가지 교육 사례를 강조합니다. Harvard와 Babson의 교수진은 사례 토론을 통해 참가자를 이끌고 전 세계 수술 치료에 대한 접근성과 품질을 개선하기위한 모범 사례를 검토하고 자원이 부족한 국가를위한 지속 가능한 시스템을 개발하는 방법을 논의합니다. 또한이 그룹은 글로벌 수술에 관련된 외과의 및 의료 관리자 교육과 함께 사례 시리즈에 대한 추가 응용 프로그램을 고려합니다.

데이터베이스 시스템은 1000 개의 CPU 코어 및 기타 Macabre 이야기로 확장되지 않습니다.
단일 칩에 수백 개의 코어가있는 "다 코어"시스템이 지배하는 시대로 이동함에 따라 현재 데이터베이스 관리 시스템 (DBMS)이 설계되지 않았던 새로운 확장 성 차원이 등장합니다. 따라서 DBMS는 앞으로 더 크고 복잡한 데이터 집약적 인 애플리케이션을 지원할 수 없습니다. 이러한 미래의 CPU 아키텍처를위한 준비되지 않은 DBMS를 더 잘 이해하기 위해이 강연에서 Carnegie Mellon University의 컴퓨터 과학과 조교수 인 Andy Pavlo는 많은 코어 칩에서 트랜잭션 처리 워크로드를위한 동시성 제어 알고리즘의 평가를 제시합니다. 1000 개의 코어 CPU 시뮬레이터를 사용한 그의 분석에 따르면 오늘날 가장 널리 사용되는 알고리즘은이 정도까지 확장되지 않습니다. 각각의 경우에 그는 특정 데이터베이스 구현과 무관 한 근본적인 병목 현상을 식별하고 최첨단 DBMS조차도 이러한 한계를 겪고 있다고 주장합니다. Pavlo는 점진적 솔루션을 추구하는 대신 많은 코어 칩이 하드웨어와 밀접하게 결합 된 완전히 재 설계된 DBMS 아키텍처가 필요할 수 있다고 결론지었습니다.

물리학 및 컴퓨팅 : 개방형 과학 디코딩
오픈 액세스에 관한 OSTP 메모와 함께이 토크 오프닝에 워싱턴 대학 선임 데이터 과학 펠로우 Tony Hey와 함께한 다음, 계산 물리학 연구의 재현성에 대한 실행 가능한 문서와 모범 사례에 대해 논의합니다. Big Physics (CERN LHC의 ATLAS 협업 등), Medium-scale Physics (영국의 Collaborative Computational Projects 포함) 및 Long Tail Physics에 대한 컴퓨팅을 살펴본 후 Hey의 프레젠테이션은 오픈 소스, 과학에 대한 자세한 설명으로 끝납니다. 과학 소프트웨어 개발자를위한 소프트웨어 품질 및 경력 경로.

루시 타니아와 바다 전쟁 1914-1918
RMS Lusitania의 침몰과 미국을 제 1 차 세계 대전으로 이끌 기위한 역할에 대한이 회의에 아일랜드의 University College Cork의 역사 학교에 참여하십시오. 1,959 명의 승객과 승무원이 탑승 한 Cunard 정기선은 1915 년 5 월 7 일 독일 U-boat U20이 뉴욕에서 리버풀로가는 도중에 Kinsale의 Old Head에서 18km 떨어진 곳에서 어뢰를당했습니다. 정기선의 침몰은 1917 년 연합군 편에서 1 차 세계 대전에 개입하기로 한 전 미국 대통령 우드로 윌슨의 결정에 중요한 역할을 한 것으로 널리 알려져 있습니다.

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