모든 대학은 독특한 니즈를 가지고 있지만, 원격으로 가르치고 배울 수 있는 유연성을 제공하는 것은 모든 학생들, 강사 및 관리자들에게 도움이 될 것입니다. 가상 교실은 다양한 이유로 수업에 참여할 수 없는 학생들과  원격으로 교육할 수 있는 유연성이 필요한 교수들을 위한 옵션을 제공합니다.

잘 수행되면 가상 학습은 학생들에게 고품질 교육을 제공합니다. 그러나 가상 교실 환경에서 성공하려면 이러한 경험을 신중하게 계획해야 합니다. 다음은 모든 성공적인 가상 교실이 공유하는 5가지 속성입니다.

한 입 크기의 디지털 콘텐츠

가상 교실을 만들 때, 교육자들은 기존의 전통적인 강의 형식과 유사한 실시간, 긴 형식의 줌 강의를 포함한 강의실 경험을 반영하는 구조에 의존합니다. 안타깝게도, 이 긴 강의들이 정확히 같은 방식으로 진행되었는지는 가상의 교실에서 효과가 있는지에 대한 증거가 거의 없습니다.

1995년에서 2010년 사이에 태어난 Z세대 학생들은 이전 세대와 다르게 학습합니다. LinkedIn Learning 설문조사에 따르면 Z 세대 학생들이 한 입 크기의 학습을 선호하고 즉각적인 만족감을 추구한다는 것을 발견했습니다. 바이트 크기 학습 및 즉각적인 만족 추구. 따라서 Z세대 학생들의 관심을 오래 끌수록 온라인 과정의 효율성이 떨어질 가능성이 높다고 가정하는 것이 당연합니다. 보다 빈번하지만 짧은 온라인 수업 시간을 제공하거나 학생들이 자신의 속도에 맞춰볼 수 있는 “한 입 크기”디지털 콘텐츠를 제공함으로써 Z 세대의 주의력의 이러한 측면을 활용할 수 있습니다.

콘텐츠 다양성

Inside Higher Ed에 따르면 원격 학습에 대한 특정 모범 사례를 준수하는 강의는 학생 만족도가 더 높았습니다. 이러한 교육 사례에는 생방송 토론 세션, 외부 소스의 비디오, 강사의 개인 메시지 및 그룹 프로젝트와 같은 내용이 포함되어 있습니다.

학생들의 참여를 유지하려면 수업의 일부로 다양한 형태의 혼합 미디어를 제공하십시오. 예를 들어, 간단한 소개 강의와 지원 비디오 및 소규모 그룹 토론으로 수업 세션을 가질 수 있습니다. 미디어의 결합은 학생들이 하나의 긴 형식의 연설보다 더 많이 참여할 것입니다. 또한 해당 분야의 다른 전문가의 비디오를 공유하거나 학과의 여러 교수가 토론하는 비디오를 제작하여 다양한 관점을 통합할 수 있는 기회를 제공합니다.

대화형 수업이 많을수록 학생의 관심을 끌고 유지하는 데 더 효과적입니다. 창의력을 발휘하고 학생들의 참여를 유지하기 위해 다양한 전략을 시도하고, 미래의 제안을 개선하기 위해 학생 피드백을 요청하십시오. 학생들이 상호 작용하고, 수업 주제에 대해 토론하고, 질문할 수 있는 수업 포럼을 제공하는 것도 고려하십시오. 모바일 퀴즈를 만들어 혼합 미디어 수업의 성과를 평가하고 학생들이 추가적으로 검토가 필요한 경우를 체크할 수 있는 부분도 알 수 있습니다.

온라인 참여

Z세대의 43% 학생들은 학습에 대한 독립적인 접근 방식을 선호합니다. 고정된 수업 시간에 하루를 계획하기보다 온라인 과정을 일정에 맞출 수 있는 유연성이 있다면 학습에 우선순위를 둘 가능성이 더 클 수 있습니다.

기술을 통해 교육자는 학생의 진행 상황을 모니터링할 수 있으므로 학생들에게 자신의 진도에 맞춰 자유롭게 학습할 수 있도록 하는 것이 그 어느 때보다 쉬워졌습니다. 예를 들어, 학생이 이해도를 입증해야 하는 퀴즈와 함께 온라인 읽기 또는 비디오 클립을 할당할 수 있습니다. 수업 비디오와 퀴즈 점수로 참여도를 모두 모니터링하여 학생의 참여도와 이해도를 측정할 수 있습니다. 수업 진행 상황에 따라 전체 수업에 주어진 영역에서 추가 자료가 필요한지 또는 해당 학생이 1 대 1 지원이 필요한지 결정할 수 있습니다.

유연성

수업 세션이 대면 또는 가상으로 이루어지든 모든 학생이 모든 수업에 참석할 수 있는 것은 아닙니다. 가상 교실 설정에 유연성을 통합하는 강사는 교육에 더 쉽게 접근할 수 있도록 하고 학생들이 학습을 계속할 수 있도록 지원과 권한을 부여받는다고 느낄 수 있도록 도와줍니다.

팬데믹의 관점에서, 많은 강사들은 일부 학생들이 직면하는 새로운 일상적인 문제와 학생들이 다양한 방식으로 교과 과정에 참여할 수 있는 옵션을 제공하는 것의 중요성을 인지하고 있습니다. 학생들은 출퇴근, 가족 책임, 질병 또는 부상에 따라 직장 일정과 학교의 균형을 맞출 수 있습니다. 다른 학습 스타일은 특정 학생들이 한 유형의 활동을 통해 다른 활동보다 더 잘 배울 수 있음을 의미합니다. 

더 많은 옵션이 더 많은 접근성 및 학습 성공으로 변환됩니다. 예를 들어, 일부 학생들은 그룹 프로젝트에 참여하도록 선택할 수 있고, 다른 학생들은 따로 비디오 과제를 제출하는 것을 선호합니다. 어떤 사람들은 비디오를 보는 것으로부터 더 많은 정보를 얻을 수 있고, 어떤 사람들은 강의를 듣는 것으로부터 더 많은 정보를 얻을 수 있습니다.

재미

지난 1년 반은 학생과 교사 모두에게 스트레스였습니다. 학생들이 다시 수업에 복귀하고 학습 동기를 부여할 수 있도록, 수업을 가장 즐겁고 매력적인 경험으로 만드십시오. 수업 시간에 학생들이 상호작용할 수 있는 토론 기회와 기회를 통해 친밀감을 형성할 수 있습니다. 학생들이 할당된 수업 과제를 넘어 이해를 쌓는 데 도움이 되거나 흥미롭다고 느낀 자료를 공유하게 할 수 있습니다. 새로운 방법으로 정보를 전달하고 학생들의 피드백에 응답하십시오.

Panopto로 가상 교실 성공 찾기 

파놉토는 모든 학생들이 교육에 접근할 수 있도록 보장하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 우리는 학생들과 강사들이 가상 교실에서 성공을 할 수  있도록 전국의 대학을 지원합니다. 파놉토가 귀사에 어떻게 도움이 될 수 있는지 확인하시려면 지금 문의주시길 바랍니다.